Hacer una nota de opinión sobre el tema: las antinomias en la historia argentina y/o la deificación del contrario en la política
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miércoles, 23 de marzo de 2011
lunes, 21 de marzo de 2011
Pautas de Trabajo y Evaluación de Departamento de Formación Científica
Instituto San Judas Tadeo (A-993)
Compromiso sobre Pautas de Trabajo y Criterios de Evaluación
Área de Cs. Exactas y Naturales - Ciclo Lectivo 2011
Con la finalidad de lograr resultados satisfactorios en el proceso de enseñanza aprendizaje, como docentes nos comprometemos a promover en los estudiantes el esfuerzo y la perseverancia, estimular la duda y la revisión crítica de las producciones propias y ajenas, incentivar la serenidad frente al desaliento que producen las dificultades e impulsarlos para superarlas. Lo mencionado refuerza la confianza en los alumnos con el fin de lograr un pensamiento autónomo y la construcción de estrategias propias de adquisición de conocimiento.
Para lograr esta propuesta invitamos a nuestros alumnos a asumir el siguiente compromiso:
* Adoptar una actitud participativa y responsable en las actividades que se proponen.
* Realizar las actividades en el tiempo y forma acordados. Si surgieran dificultades de comprensión para realizar las mismas, es conveniente consignar en la carpeta o el libro, los INTENTOS de resolución y las preguntas que surgieran; las hojas en blanco no muestran los intentos y no promueven una consulta eficaz.
* Contribuir durante las clases a un clima de trabajo ordenado, propicio para la comprensión de contenidos y adquisición de hábitos, evitando así, los inconvenientes que provocan la falta de atención y la dispersión.
* Autocorregir responsablemente con el propósito de construir, paulatinamente, un espíritu crítico dado que de ésta forma se permite revisar, dudar, poner a prueba, aprender del error, confirmar procedimientos, evaluar procesos y distinguir entre ellos los más eficaces.
* Recurrir a las disculpas por las tareas no realizadas sólo en caso de fuerza mayor. Los incumplimientos afectarán la calificación, como también lo hará el no cumplimiento de éstas pautas de trabajo.
* Contar en todas las clases con los elementos indispensables para la materia como también con los eventuales pedidos, y con la carpeta completa durante todo el ciclo lectivo.
En la evaluación se considerará la participación en clase, la realización y/o entrega de las actividades en tiempo y forma, las evaluaciones escritas y/u orales, la actitud frente a los desafíos propuestos y hacia la materia, la responsabilidad, el compromiso y el respeto por las ideas de los demás.
LA EVALUACIÓN ESCRITA U ORAL PUEDE SER AVISADA O NO, ES DECIR QUE LOS TEMAS DEBEN ESTUDIARSE DIARIAMENTE. EL ALUMNO AUSENTE A UNA EVALUACION AVISADA, SERÁ EVALUADO EL PRIMER DÍA EN QUE SE ENCUENTRE PRESENTE LUEGO DE LA FECHA PREVISTA. Las evaluaciones se realizarán con TINTA; sólo los cálculos auxiliares podrán realizarse con lápiz. NO puede utilizarse líquido corrector.
Estas pautas de trabajo son en beneficio de los alumnos. Si todos iniciamos éste nuevo ciclo lectivo con entusiasmo y responsabilidad es muy probable que a su término alcancemos los objetivos propuestos, sintiéndonos todos satisfechos con el trabajo realizado, siempre guiados por el Espíritu de Dios y con la protección de la Virgen Santa.
Docentes del Área de Cs. Exactas y Naturales
Notificado:
Alumno- Curso Padre, Madre o Tutor
Compromiso sobre Pautas de Trabajo y Criterios de Evaluación
Área de Cs. Exactas y Naturales - Ciclo Lectivo 2011
Con la finalidad de lograr resultados satisfactorios en el proceso de enseñanza aprendizaje, como docentes nos comprometemos a promover en los estudiantes el esfuerzo y la perseverancia, estimular la duda y la revisión crítica de las producciones propias y ajenas, incentivar la serenidad frente al desaliento que producen las dificultades e impulsarlos para superarlas. Lo mencionado refuerza la confianza en los alumnos con el fin de lograr un pensamiento autónomo y la construcción de estrategias propias de adquisición de conocimiento.
Para lograr esta propuesta invitamos a nuestros alumnos a asumir el siguiente compromiso:
* Adoptar una actitud participativa y responsable en las actividades que se proponen.
* Realizar las actividades en el tiempo y forma acordados. Si surgieran dificultades de comprensión para realizar las mismas, es conveniente consignar en la carpeta o el libro, los INTENTOS de resolución y las preguntas que surgieran; las hojas en blanco no muestran los intentos y no promueven una consulta eficaz.
* Contribuir durante las clases a un clima de trabajo ordenado, propicio para la comprensión de contenidos y adquisición de hábitos, evitando así, los inconvenientes que provocan la falta de atención y la dispersión.
* Autocorregir responsablemente con el propósito de construir, paulatinamente, un espíritu crítico dado que de ésta forma se permite revisar, dudar, poner a prueba, aprender del error, confirmar procedimientos, evaluar procesos y distinguir entre ellos los más eficaces.
* Recurrir a las disculpas por las tareas no realizadas sólo en caso de fuerza mayor. Los incumplimientos afectarán la calificación, como también lo hará el no cumplimiento de éstas pautas de trabajo.
* Contar en todas las clases con los elementos indispensables para la materia como también con los eventuales pedidos, y con la carpeta completa durante todo el ciclo lectivo.
En la evaluación se considerará la participación en clase, la realización y/o entrega de las actividades en tiempo y forma, las evaluaciones escritas y/u orales, la actitud frente a los desafíos propuestos y hacia la materia, la responsabilidad, el compromiso y el respeto por las ideas de los demás.
LA EVALUACIÓN ESCRITA U ORAL PUEDE SER AVISADA O NO, ES DECIR QUE LOS TEMAS DEBEN ESTUDIARSE DIARIAMENTE. EL ALUMNO AUSENTE A UNA EVALUACION AVISADA, SERÁ EVALUADO EL PRIMER DÍA EN QUE SE ENCUENTRE PRESENTE LUEGO DE LA FECHA PREVISTA. Las evaluaciones se realizarán con TINTA; sólo los cálculos auxiliares podrán realizarse con lápiz. NO puede utilizarse líquido corrector.
Estas pautas de trabajo son en beneficio de los alumnos. Si todos iniciamos éste nuevo ciclo lectivo con entusiasmo y responsabilidad es muy probable que a su término alcancemos los objetivos propuestos, sintiéndonos todos satisfechos con el trabajo realizado, siempre guiados por el Espíritu de Dios y con la protección de la Virgen Santa.
Docentes del Área de Cs. Exactas y Naturales
Notificado:
Alumno- Curso Padre, Madre o Tutor
Contrato pedagógico
Contrato pedagógico
Un contrato es un acuerdo entre las partes, en este caso un educador con un educando, la idea de esta forma de trabajo es mejorar la tarea cotidiana y lograr un mayor rendimiento de ambas partes. Cuando tenemos claro que da cada uno y no hay sorpresas que puedan condicionar el rendimiento a lo largo del año el desempeño del grupo se desarrolla en un clima mucho más armónico, evitando controversias y malos entendidos.
Por todo ello es importante que sea firmado por uds. por sus padres y por mi.
Para aprobar la materia se deben cumplir las siguientes condiciones:
Carpeta prolija y completa-hojas numeradas y fecha
Trabajos prácticos presentados en tiempo y forma
Evaluaciones escritas avisadas. En caso de ausencia presentar certificado o constancia de los padres. Las mismas serán tomadas por el docente conforme al tiempo de las clases a partir del retorno del alumno, con los contenidos que el mismo indique.
Trabajo en clase en clima propicio para el aprendizaje y con clima solidario
Evaluación permanente a través de la observación
En caso de no cumplir con alguna de las tareas incluida la de responsabilizarse del material solicitado por el docente para trabajar en clase, será calificado con una marca o cruz. A la tercera cruz en el trimestre se lo calificará con un uno en responsabilidad y el mismo será promediado con el resto de las notas
Está expresamente prohibido utilizar celular en clase. Cada alumno utilizará su propia calculadora o realizará los cálculos a mano
En los exámenes cada alumno deberá contar con sus materiales y no interrumpirá el trabajo del grupo para solicitarlos
El clima de clase será de disciplina y buen trato como corresponde al perfil de nuestra escuela
El programa, la estructura, y estas pautas deberán estar junto con los objetivos y el diagnóstico en la primer parte de la carpeta firmados por uds y sus padres.
Claudia Rubbiani
San Judas Tadeo
Un contrato es un acuerdo entre las partes, en este caso un educador con un educando, la idea de esta forma de trabajo es mejorar la tarea cotidiana y lograr un mayor rendimiento de ambas partes. Cuando tenemos claro que da cada uno y no hay sorpresas que puedan condicionar el rendimiento a lo largo del año el desempeño del grupo se desarrolla en un clima mucho más armónico, evitando controversias y malos entendidos.
Por todo ello es importante que sea firmado por uds. por sus padres y por mi.
Para aprobar la materia se deben cumplir las siguientes condiciones:
Carpeta prolija y completa-hojas numeradas y fecha
Trabajos prácticos presentados en tiempo y forma
Evaluaciones escritas avisadas. En caso de ausencia presentar certificado o constancia de los padres. Las mismas serán tomadas por el docente conforme al tiempo de las clases a partir del retorno del alumno, con los contenidos que el mismo indique.
Trabajo en clase en clima propicio para el aprendizaje y con clima solidario
Evaluación permanente a través de la observación
En caso de no cumplir con alguna de las tareas incluida la de responsabilizarse del material solicitado por el docente para trabajar en clase, será calificado con una marca o cruz. A la tercera cruz en el trimestre se lo calificará con un uno en responsabilidad y el mismo será promediado con el resto de las notas
Está expresamente prohibido utilizar celular en clase. Cada alumno utilizará su propia calculadora o realizará los cálculos a mano
En los exámenes cada alumno deberá contar con sus materiales y no interrumpirá el trabajo del grupo para solicitarlos
El clima de clase será de disciplina y buen trato como corresponde al perfil de nuestra escuela
El programa, la estructura, y estas pautas deberán estar junto con los objetivos y el diagnóstico en la primer parte de la carpeta firmados por uds y sus padres.
Claudia Rubbiani
San Judas Tadeo
Contrato Pedagogico
Contrato pedagógico
Un contrato es un acuerdo entre las partes, en este caso un educador con un educando, la idea de esta forma de trabajo es mejorar la tarea cotidiana y lograr un mayor rendimiento de ambas partes. Cuando tenemos claro que da cada uno y no hay sorpresas que puedan condicionar el rendimiento a lo largo del año el desempeño del grupo se desarrolla en un clima mucho más armónico, evitando controversias y malos entendidos.
Por todo ello es importante que sea firmado por uds. por sus padres y por mi.
Para aprobar la materia se deben cumplir las siguientes condiciones:
Carpeta prolija y completa-hojas numeradas y fecha
Trabajos prácticos presentados en tiempo y forma
Evaluaciones escritas avisadas. En caso de ausencia presentar certificado o constancia de los padres. Las mismas serán tomadas por el docente conforme al tiempo de las clases a partir del retorno del alumno, con los contenidos que el mismo indique.
Trabajo en clase en clima propicio para el aprendizaje y con clima solidario
Evaluación permanente a través de la observación
En caso de no cumplir con alguna de las tareas incluida la de responsabilizarse del material solicitado por el docente para trabajar en clase, será calificado con una marca o cruz. A la tercera cruz en el trimestre se lo calificará con un uno en responsabilidad y el mismo será promediado con el resto de las notas
Está expresamente prohibido utilizar celular en clase. Cada alumno utilizará su propia calculadora o realizará los cálculos a mano
En los exámenes cada alumno deberá contar con sus materiales y no interrumpirá el trabajo del grupo para solicitarlos
El clima de clase será de disciplina y buen trato como corresponde al perfil de nuestra escuela
El programa, la estructura, y estas pautas deberán estar junto con los objetivos y el diagnóstico en la primer parte de la carpeta firmados por uds y sus padres.
Claudia Rubbiani
San Judas Tadeo
Un contrato es un acuerdo entre las partes, en este caso un educador con un educando, la idea de esta forma de trabajo es mejorar la tarea cotidiana y lograr un mayor rendimiento de ambas partes. Cuando tenemos claro que da cada uno y no hay sorpresas que puedan condicionar el rendimiento a lo largo del año el desempeño del grupo se desarrolla en un clima mucho más armónico, evitando controversias y malos entendidos.
Por todo ello es importante que sea firmado por uds. por sus padres y por mi.
Para aprobar la materia se deben cumplir las siguientes condiciones:
Carpeta prolija y completa-hojas numeradas y fecha
Trabajos prácticos presentados en tiempo y forma
Evaluaciones escritas avisadas. En caso de ausencia presentar certificado o constancia de los padres. Las mismas serán tomadas por el docente conforme al tiempo de las clases a partir del retorno del alumno, con los contenidos que el mismo indique.
Trabajo en clase en clima propicio para el aprendizaje y con clima solidario
Evaluación permanente a través de la observación
En caso de no cumplir con alguna de las tareas incluida la de responsabilizarse del material solicitado por el docente para trabajar en clase, será calificado con una marca o cruz. A la tercera cruz en el trimestre se lo calificará con un uno en responsabilidad y el mismo será promediado con el resto de las notas
Está expresamente prohibido utilizar celular en clase. Cada alumno utilizará su propia calculadora o realizará los cálculos a mano
En los exámenes cada alumno deberá contar con sus materiales y no interrumpirá el trabajo del grupo para solicitarlos
El clima de clase será de disciplina y buen trato como corresponde al perfil de nuestra escuela
El programa, la estructura, y estas pautas deberán estar junto con los objetivos y el diagnóstico en la primer parte de la carpeta firmados por uds y sus padres.
Claudia Rubbiani
San Judas Tadeo
Microemprendimiento
5º AÑO
PROYECTO DE INTEGRACIÓN Y APLICACIÓN CONTABLE
2011
ACTIVIDADES
1.- Organización del microemprendimiento
Actividades iniciales:
1) Formación de los grupos (no más de 4 alumnos por grupo).
2) Elección del producto
3) Tipo jurídico S.R.L.
4) Logotipo: Diseño.
5) Presentación de la empresa (lámina que se colocará en la sala donde constará: Dirección de E-mail, Nombre de la Empresa, Actividad e Integrantes).
6) Confección del presupuesto inicial (elaboración de una lista con los elementos necesarios para el comercio elegido consultando el costo de los mismos). (D1)
7) Libro de Actas (Este libro constará con los datos de la empresa y servirá para asentar la síntesis de las tareas realizadas y los controles e inspecciones que reciba por parte del profesor. Todos los registros contendrán: fecha, motivo de la anotación, datos necesarios y firma).
8) Carpeta de Archivo, estará dividida en :
* Documentación Emitida.
* Documentación Recibida.
* Documentación Legal.
* Documentación Bancaria.
* Personal.
* Registros Contables.
* Inventario y Balances.
Manejo de Archivos: en los cuatro primeros debe existir un índice (la primera hoja) con los siguientes datos: Nº de orden, fecha y referencias.
9) Confección de organigrama y en base al mismo asumir los roles.
10) Redacción del Contrato Social (Acta de Constitución de una S.A.) (D2) y el Estatuto. (D3)
11) Inscripción del Contrato Social.
12) Depósito del mínimo legal. (D4)
2.- Operaciones Iniciales
a) Presentación:
1) Solicitud de apertura de cuenta corriente bancaria (a la orden conjunta de dos). Llenar la documentación correspondiente. (D5, D6 y D7)
1.- Organización de la empresa
a) Actividades iniciales:
1) Confección de los Modelos de Notas de Pedido, Factura, Nota de Débito y Crédito, Recibo y Resumen de Cuenta con el logotipo y todos los requisitos correspondientes.
b) Actividades contables y administrativas:
2) a) Creación de la empresa en el Sistema de Gestión Tango
b) Generación de Permisos y Roles para todos los integrantes del equipo
NOTA: Se deberá asentar en el Libro de Actas: el número de PC donde se trabaja y el de la PC utilizada para realizar un backup, además de guardar y actualizar el backup en un soporte externo (CD, DVD, etc.)
3) Confección del Plan de Cuentas. (D 10) Su generación en el Módulo Contable del Sistema Tango y la impresión del mismo para incorporar a la Carpeta.
2.- Operaciones Iniciales
a) Presentación:
1) Confección y envío de notas de presentación.
2) Confección y envío de listas de precios
3) Confección de muestrario del stock. (Catálogos)
4) Confección de avisos de publicidad.
1.- Organización de la empresa
a) Actividades contables y administrativas:
NOTA: Los asientos contables se realizarán en el Módulo Contable del Sistema Tango, en la empresa generada por cada grupo, y se generarán los informes correspondientes mensualmente para archivar en la carpeta. (Libros Diario, Mayor y Balances)
b) Registros Auxiliares:
1) Fichas de stock. (D14)
2) Libro de Bancos. (D15)
3) Fichas de Deudores y Proveedores. (D16)
3.- Operaciones comerciales
a)Registración de toda la documentación contable a través del sistema tango
b) Confeccionar el Libro Diario
c) Confeccionar el Libro Mayor
d) Confeccionar el Balance de Comprobación
e) Confeccionar el los Ajustes
f) Confeccionar el Balance General
g) Analizar los resultados
4.- Actividades finales
a) Realización de los ajustes necesarios al cierre del ejercicio económico: 31/10
b) Preparación de la planilla de trabajo para el Balance General y presentación formal de los Estados Contables.
c) Redacción de la Memoria y Balance.
Auditoría
Se llevará a cabo la auditoría de las empresas calculando los índices correspondientes, controlando la documentación y los registros y confeccionando un informe final de auditoría.
PROYECTO DE INTEGRACIÓN Y APLICACIÓN CONTABLE
2011
ACTIVIDADES
1.- Organización del microemprendimiento
Actividades iniciales:
1) Formación de los grupos (no más de 4 alumnos por grupo).
2) Elección del producto
3) Tipo jurídico S.R.L.
4) Logotipo: Diseño.
5) Presentación de la empresa (lámina que se colocará en la sala donde constará: Dirección de E-mail, Nombre de la Empresa, Actividad e Integrantes).
6) Confección del presupuesto inicial (elaboración de una lista con los elementos necesarios para el comercio elegido consultando el costo de los mismos). (D1)
7) Libro de Actas (Este libro constará con los datos de la empresa y servirá para asentar la síntesis de las tareas realizadas y los controles e inspecciones que reciba por parte del profesor. Todos los registros contendrán: fecha, motivo de la anotación, datos necesarios y firma).
8) Carpeta de Archivo, estará dividida en :
* Documentación Emitida.
* Documentación Recibida.
* Documentación Legal.
* Documentación Bancaria.
* Personal.
* Registros Contables.
* Inventario y Balances.
Manejo de Archivos: en los cuatro primeros debe existir un índice (la primera hoja) con los siguientes datos: Nº de orden, fecha y referencias.
9) Confección de organigrama y en base al mismo asumir los roles.
10) Redacción del Contrato Social (Acta de Constitución de una S.A.) (D2) y el Estatuto. (D3)
11) Inscripción del Contrato Social.
12) Depósito del mínimo legal. (D4)
2.- Operaciones Iniciales
a) Presentación:
1) Solicitud de apertura de cuenta corriente bancaria (a la orden conjunta de dos). Llenar la documentación correspondiente. (D5, D6 y D7)
1.- Organización de la empresa
a) Actividades iniciales:
1) Confección de los Modelos de Notas de Pedido, Factura, Nota de Débito y Crédito, Recibo y Resumen de Cuenta con el logotipo y todos los requisitos correspondientes.
b) Actividades contables y administrativas:
2) a) Creación de la empresa en el Sistema de Gestión Tango
b) Generación de Permisos y Roles para todos los integrantes del equipo
NOTA: Se deberá asentar en el Libro de Actas: el número de PC donde se trabaja y el de la PC utilizada para realizar un backup, además de guardar y actualizar el backup en un soporte externo (CD, DVD, etc.)
3) Confección del Plan de Cuentas. (D 10) Su generación en el Módulo Contable del Sistema Tango y la impresión del mismo para incorporar a la Carpeta.
2.- Operaciones Iniciales
a) Presentación:
1) Confección y envío de notas de presentación.
2) Confección y envío de listas de precios
3) Confección de muestrario del stock. (Catálogos)
4) Confección de avisos de publicidad.
1.- Organización de la empresa
a) Actividades contables y administrativas:
NOTA: Los asientos contables se realizarán en el Módulo Contable del Sistema Tango, en la empresa generada por cada grupo, y se generarán los informes correspondientes mensualmente para archivar en la carpeta. (Libros Diario, Mayor y Balances)
b) Registros Auxiliares:
1) Fichas de stock. (D14)
2) Libro de Bancos. (D15)
3) Fichas de Deudores y Proveedores. (D16)
3.- Operaciones comerciales
a)Registración de toda la documentación contable a través del sistema tango
b) Confeccionar el Libro Diario
c) Confeccionar el Libro Mayor
d) Confeccionar el Balance de Comprobación
e) Confeccionar el los Ajustes
f) Confeccionar el Balance General
g) Analizar los resultados
4.- Actividades finales
a) Realización de los ajustes necesarios al cierre del ejercicio económico: 31/10
b) Preparación de la planilla de trabajo para el Balance General y presentación formal de los Estados Contables.
c) Redacción de la Memoria y Balance.
Auditoría
Se llevará a cabo la auditoría de las empresas calculando los índices correspondientes, controlando la documentación y los registros y confeccionando un informe final de auditoría.
miércoles, 16 de marzo de 2011
PROGRAMA DE RODRIGUEZ
INSTITUTO SAN JUDAS TADEO
Programa de Educación Física
Curso y División: 5º A
Profesora: Rodríguez Paula Muriel
Año lectivo: 2011
Objetivos de aprobación:
*Desarrollar capacidades condicionales: Fuerza, Resistencia, Velocidad, Flexibilidad. Capacidades coordinativas.
*Conocer y ubicar los grandes grupos musculares.
*Realizar correctamente las técnicas deportivas.
*Ejecutar los ejercicios correctamente.
*Enunciar y aplicar las reglas de los deportes hándbol y voleibol
Contenidos:
Capacidades condicionales:
*Fuerza de piernas, dorsal, abdominales y de brazos.
*Flexibilidad y movilidad articular.
*Velocidad y velocidad coordinativa.
*Resistencia trotes continuos y discontinuos, circuitos.
Voleibol:
*Técnica de GMA.
*Técnica GMB.(golpe de manos bajas).
*Juego reducido, 4vs4.y 6vs6
*Saque de abajo.
*Técnica básica del saque de arriba.
*Técnica de remate.
*Reglamento: cancha, red, equipo, faltas comunes.
Hándbol:
*Pase y recepción
*Drible mano hábil no hábil
*Lanzamiento a pie firme.
*Lanzamiento suspendido.
*Juego 7vs7.
*Defensa y ataque.
*Fintas.
*Marca y desmarque
*Reglamento de cancha, arcos, pelota, equipo y faltas comunes.
Modalidad de Evaluación:
*Práctico.
*Teórico: Reglamento de deportes, voleibol y hándbol. Fundamentación de la entrada en calor. Definición y descripción de las técnicas de los contenidos mencionados anteriormente.
*Participación en la Fiesta de Educación Física.
*Asistencia a clases.
Nota: el alumno podrá elegir un tema para presentar el día del examen, pero deberá conocer previamente los temas que determine el docente.
Programa de Educación Física
Curso y División: 5º A
Profesora: Rodríguez Paula Muriel
Año lectivo: 2011
Objetivos de aprobación:
*Desarrollar capacidades condicionales: Fuerza, Resistencia, Velocidad, Flexibilidad. Capacidades coordinativas.
*Conocer y ubicar los grandes grupos musculares.
*Realizar correctamente las técnicas deportivas.
*Ejecutar los ejercicios correctamente.
*Enunciar y aplicar las reglas de los deportes hándbol y voleibol
Contenidos:
Capacidades condicionales:
*Fuerza de piernas, dorsal, abdominales y de brazos.
*Flexibilidad y movilidad articular.
*Velocidad y velocidad coordinativa.
*Resistencia trotes continuos y discontinuos, circuitos.
Voleibol:
*Técnica de GMA.
*Técnica GMB.(golpe de manos bajas).
*Juego reducido, 4vs4.y 6vs6
*Saque de abajo.
*Técnica básica del saque de arriba.
*Técnica de remate.
*Reglamento: cancha, red, equipo, faltas comunes.
Hándbol:
*Pase y recepción
*Drible mano hábil no hábil
*Lanzamiento a pie firme.
*Lanzamiento suspendido.
*Juego 7vs7.
*Defensa y ataque.
*Fintas.
*Marca y desmarque
*Reglamento de cancha, arcos, pelota, equipo y faltas comunes.
Modalidad de Evaluación:
*Práctico.
*Teórico: Reglamento de deportes, voleibol y hándbol. Fundamentación de la entrada en calor. Definición y descripción de las técnicas de los contenidos mencionados anteriormente.
*Participación en la Fiesta de Educación Física.
*Asistencia a clases.
Nota: el alumno podrá elegir un tema para presentar el día del examen, pero deberá conocer previamente los temas que determine el docente.
miércoles, 9 de marzo de 2011
PROGRAMA DE INGLES (PROF.BRAVO)
PROGRAMA AÑO LECTIVO 2011
INGLES
PROF. MIRTA BRAVO
CURSO 5º A
UNIDAD 1: Company structure / Jobs & Recruitment
Vocabulary: Work organization- Career choices- Personal skills & qualities.
Present forms: simple-continuous
Question forms: Question tags – question forms.
Passive voice: present- past –future
Noun combination- collocations- phrasal verbs.
UNIDAD 2: Telephoning
Vocabulary:Attitudinal adjectives – Call centers.
Future forms: simple and continuous (Likelyhood)
Diplomatic Advice: should-ought to-Why don´t you..? How about..? Haver you tried..? It´s + to-inf.
Requests: (IN)Formal styles
Modal verbs
UNIDAD 3 : Banking & Advertising
Vocabulary: Banking – E-mails
Past forms: simple –continuous-perfect
Reported Discourse: Reporting Verbs
To-inf & Gerunds as subjects
Instructions: Imperative forms
INGLES
PROF. MIRTA BRAVO
CURSO 5º A
UNIDAD 1: Company structure / Jobs & Recruitment
Vocabulary: Work organization- Career choices- Personal skills & qualities.
Present forms: simple-continuous
Question forms: Question tags – question forms.
Passive voice: present- past –future
Noun combination- collocations- phrasal verbs.
UNIDAD 2: Telephoning
Vocabulary:Attitudinal adjectives – Call centers.
Future forms: simple and continuous (Likelyhood)
Diplomatic Advice: should-ought to-Why don´t you..? How about..? Haver you tried..? It´s + to-inf.
Requests: (IN)Formal styles
Modal verbs
UNIDAD 3 : Banking & Advertising
Vocabulary: Banking – E-mails
Past forms: simple –continuous-perfect
Reported Discourse: Reporting Verbs
To-inf & Gerunds as subjects
Instructions: Imperative forms
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